成长的教室

童年，有两个世界，一个是家，另一个是教室。

开学了，教室里又开始热闹起来。没几天，我们又重新融入了学习生活里。桌椅似乎都在鼓励我们好好学习，不知疲倦地配合着。教室就像一块磁铁，牢牢地把我们吸引住了。上课，下课，写作业……教室与我们同行。

教室里朗朗的读书声，沙沙的铅笔声，催动着我们进步。一沓沓作业，一张张小报，见证了我们的努力。我们有时十分辛苦，但我们知道，苦后是获得好成绩后的笑脸，是获得老师欣慰的表扬后一丝自豪。

下课了，教室里荡起了爽朗的笑声。大家三五成群地玩着各种各样的游戏，不亦乐乎。

教室，让我们的成长更快更美好。

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• 哀感顽艳  原意是指内容凄切，文辞华丽，使愚笨和聪慧的人同样受感动。后多用来指艳情的小说、戏曲、电影中的感人情节。
• 分我杯羹  羹：肉汁。楚、汉相争时，刘邦答项羽的话。比喻从别人那里分享一分利益。
• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 傲骨嶙嶙  傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。
• 分茅裂土  原指古代帝王分封诸侯时举行的仪式。后称分封诸侯。
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• 白饭青刍  白饭供客，青草喂马。比喻主人招待周到。
• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
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• 不法常可  法：当做模式、法则；常可：长久被人们认可的成规惯例。不把常规惯例当做永远不变的模式。
• 不可究诘  究：追查；诘：追问。无法追问到底。
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• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
• 不知所云  云：说。不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。
• 不足齿数  足：值得。表示数不上，不值得一提。