小学生叙事作文500字 常有师恩忆心间

好怀念一二年级的时光，时光流逝，一转眼我就升到了五年级，虽然这一路我遇到了很多老师，但我印象最深的还是一二年级的陆老师，老师是世界上最亲切的人了。

还记得，第一次上语文课的时候，老师走了进来，她戴着眼镜，脸上露出了童年般的笑脸，长的好Q，要是升高跟我们一样，根本就好似一个长大的孩子，这位老师好像从来都不会悲伤，在她那学习两年，从来没有哭过。还是上课了，老师先让我们自我介绍，一下轮到我时，我正在和同桌说话，没注意，直到陆老师用严肃的眼神朝向我。我才反应过来，立马站起来说。下课后，我追上了老师，我对老师说了声对不起，老师说：“你是对上课讲话，注意力不集中，还是对刚才撞上了老师说对不起。”“对不起，两件事都对不起。”我小声的说。老师听到这样的回答，没有回答，向我笑了笑。

这个笑容让我明白了老师的心，于是我决定发奋图强，让我对得起我自己的心。上课集中注意力听课。但是在一次活动中，我的毛病又犯了。吃过午饭，我们做活动的准备，后面的梅浩叫我教他题目怎么做。我教他的时候，他问我一些问题，我就和他讲起话来了。老师这时走进来，罚我抄课文，不准我去活动。但老师心软，说不抄了去吧!

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就像教师，把知识献给学生，有着无私奉献的高贵品德。

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• 风不鸣条  和风轻拂，树枝不发出声响。比喻社会安定。
• 傲骨嶙嶙  傲骨：指高傲不屈的性格。嶙嶙：山崖突兀貌。比喻高傲不屈。
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• 分毫不爽  比喻没有丝毫差错。
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• 不法常可  法：当做模式、法则；常可：长久被人们认可的成规惯例。不把常规惯例当做永远不变的模式。
• 不可究诘  究：追查；诘：追问。无法追问到底。
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• 方领矩步  方领：直的衣领；矩步：行步合乎规矩。指古代儒者的服饰和容态。
• 不知所云  云：说。不知道说得是些么。形容说话内容混乱，无法理解。
• 不足齿数  足：值得。表示数不上，不值得一提。