作者:苏轼 朝代:宋朝
孟子在这里所强调的是,仅仅是一个人自己行善,用自己的善良行为去感化别人,那是行不通的,那不是最佳行为方式。但如果用善良的社会行为规范来普及教育,使人人都懂得遵守一定的社会行为规范,...查看全部
关键是“养人”。服人服心,教育的潜移默化功能是不可估量的。作为教育家,无论是孔子还是孟子对于教育的作用都非常重视而身体力行。因为,无论你有多么好的思想,多么好的治国平天下方略,一言...查看全部
孟子说:“用善良使人们服从的人,没有能使人服从的。用善良来教导人们,才能使天下的人们都服从。天下的人们不心悦诚服而能统一天下,这是没有的事。”...查看全部
推荐古诗: 读李杜诗集因题卷后、浪淘沙(随波逐浪到天涯)、琵琶行并序、雪晴晚望、嫦娥(嫦娥应悔偷灵药)、采莲曲、浣溪沙(莫许杯深琥珀浓)、浣溪沙(软草平莎过雨新)、临江仙(滚滚长江东逝水)、自励二首(平生最恶牢骚语)
推荐诗句: 支离东北风尘际,漂泊西南天地间、渔舟逐水爱山春,两岸桃花夹古津、对酒卷帘邀明月,风露透窗纱、劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时、芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂、好水好山看不足,马蹄催趁月明归、离别一何久,七度过中秋、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金、花间一壶酒,独酌无相亲、舒卷江山图画,应答龙鱼悲啸,不暇顾诗愁
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